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国际合作与交流


携手哈佛大学PON谈判项目

ESSEC商学院谈判教学与研究中心与哈佛大学PON谈判项目共同会议

2005年11月14日至15日ESSEC商学院谈判教学与研究中心与哈佛大学法学院谈判项目共同举办了谈判教学研讨会议,此次会议旨在探讨谈判教 学的新趋势:建立跨大西洋联合网络。这次会议实现了两个目标:第一,促进了谈判教学创新经验与思想的交流与分享;第二,推动了跨大西洋谈判教师和培训人员 网络的建立。

与哈佛大学开展联合谈判教学

ESSEC商学院谈判教学与研究中心曾联合哈佛大学谈判项目组开发出波斯尼亚调解研究项目,并在此基础上扩展到前南斯拉夫调解问题的研究。这次研究项目进一步推动了谈判教学和谈判研究的有机结合。

ESSEC商学院谈判教学与研究中心与伍德罗威尔逊国际学者中心

2003年3月ESSEC商学院谈判教学与研究中心创始人Alain教授与美国伍德罗威尔逊国际学者中心针对布隆迪和平进程推出布隆迪领袖培训计划 项目,这个项目旨在加强布隆迪领导人的工作能力,并在共同战略构想,国家安全和经济持续发展的基础上推动民族调解。此项目得到世界银行的资助并得到美国国 际开发署,欧盟委员会,英国合作资金的支持。

ESSEC商学院谈判教学与研究中心与凯洛格冲突研究中心

互联网交换和视频会议(1997-2001年)

ESSEC商学院谈判教学与研究中心与凯洛格冲突研究中心合作,通过信息技术促进了传统课堂教学和谈判研讨会的升级。这不仅提高了课堂效率,同时使 参与学生意识到全球化的影响;IRENE与凯洛格的学生通过电子通信或几乎面对面的视频会议进行谈判,并共同致力文化和协同效应的研究,此次会议由 Jeanne教授 组织,并且Alain教授也参与其中。

联合研究

在谈判结束时文化对协同相应如何产生影响?以往的研究针对两个美国谈判者确定不同的战略来创造共同利益。但是谈判者如何受文化影响?他们是否具有同样的策略?他们是否会管理同等水平协同效应的产生?

ESSEC商学院谈判教学与研究中心与凯洛格冲突研究中心曾联合对此开展研究,研究数据来自6个不同文化代表:巴西,法国,香港,日本,俄罗斯,美国等国的谈判人员。此研究产生了一个模型并成为1997年和1998年两次国际冲突管理协会的议题并发表在相关谈判杂志上。

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